Çocuklar ve gençler için başvuru sebeplerine göre ağırlıklı olarak psikodinamik psikoterapi, oyun terapisi ve bilişsel davranışçı terapi yöntemleri ile psikolojik destek sağlıyoruz. Ailelerin çocuklar ve gençler ile yaşadıkları zorluklar üzerinden ebeveynlik desteği sunuyoruz.

Psikoterapi desteği ve danışmanlık sağladığımız başlıca alanlar

• Kaygı

• Panik atak

• Çökkün veya depresif hissetme

• Özgül fobiler (uçak korkusu, köpek korkusu gibi)• Takıntılar

• Durumsal ve dönemsel problemler (birinin vefatı, boşanma, iş kaybı gibi)

• Yeme bozuklukları

• Gelişimsel Bozukluklar (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Otizm SpektrumBozuklukları)

• Travma

• Öfke kontrolü zorlukları

• Sosyal beceri zorlukları

• Sınav kaygısı

• Okul öncesi ve okul çağındaki çocuklar için uyku, beslenme ve davranış alanlarında danışmanlık

• Okul reddi

Özel Gereksinimi Olan Çocuklara Yönelik Çalışmalar

Merkezimizde akademik, davranışsal ve sosyal alanlarda zorluk yaşayan, Özgül Öğrenme Güçlüğü, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu ve Otizm Spektrum Bozuklukları olan çocuklarla psiko-eğitsel çalışmalar yürütülmektedir.

Psiko-eğitsel eğitim çalışmaların içeriğini ve sürecini çocuğun gereksinimi belirler. Bu gereksinimlere, merkezimizde uygulanan ayrıntılı nöropsikolojik değerlendirmelerin ve testlerin sonucuna göre karar verilir. Bu değerlendirmelerin sonucuna göre bireyselleştirilmiş bir eğitsel çalışma programı çıkarılır ve öğretimsel uygulamalar ile program çeşitlendirilir.

Yürütücü İşlev Destekleri ve Koçluk

Yürütücü işlevler üç temel beceriden oluşan ve çocukların düşüncelerini, davranışlarını ve duygularını yönetmesini sağlayan becerileri kapsayan bir çatı terim olarak düşünülebilir. Aynı zamanda planlama, zaman yönetimi ve organize olma gibi özellikle akademik alanda ön plana çıkan becerileri sağlar.

Yürütücü işlevler ile ilgili beceriler

• Dikkatini toplayabilme

• Organize olabilme ve plan yapabilme

• Yapılması gereken görevlere başlayabilme ve dikkatini sürdürebilme

• Duygularını kontrol edebilme

• Kendini ve yaptıklarını izleyebilme, ne yaptığının farkında olma

Yürütücü işlev destekleri organize olma, planlama, önceliklendirme, kendini kontrol, zaman yönetimi ve dikkati sürdürme gibi becerileri ilkokul, ortaokul, lise, üniversite çağındaki çocuk ve gençlere veya yetişkinlere öğretmeye odaklanır. Bu beceriler aynı zamanda duygu ve davranışları yönetmekte ve regüle etmekte de katkıda bulunur.